伊康视光矫正近视小讲堂：教室前排往往不利于视光健康

每逢新学期，许多家长会和老师说，我家孩子有点近视，可以把座位安排在教室前排吗？认为离老师近的孩子学习成绩可以更好。但是，家长们心目中理想的前排座位真的适合孩子吗？

根据人体的生理机能，眼睛对眼前5米-6米以外的物体反射出来的光线不需要调节就可以在视网膜上形成清晰的物象，这时调节眼睛的神经和肌肉是舒张的，不容易导致近视的形成。但如果要看清5米以内的物体，调节眼睛的肌肉必须不同程度的收缩。所以，眼睛所看到的物体越近，收缩的程度越高，眼睛也就越疲劳。长此以往，视力健康的孩子可能会因坐前排而近视，假性近视的孩子容易发展成真性近视，轻度近视的孩子则容易加深近视度数。

通常**、二排座位离黑板不足4米，甚至有的班级人多，这个距离还要短。孩子以这个距离看黑板会使眼部肌肉高度收缩，眼睛不易放松。长此以往，视力健康的孩子可能会因坐前排而近视，假性近视的孩子容易发展成真性近视，轻度近视的孩子则容易加深近视度数。而且距离近，孩子视力下降了也不容易发现，造成许多孩子首次就诊时近视度数就比较高。

一直坐前排或固定一个位置，这会将假性近视的孩子变成真性近视，或使近视度数进一步加深。因此，有效的方法是如果出现视力下降，视物模糊的情况，要尽快到专业视光机构进行科学验光，以确定近视的真假。不要让孩子一直坐在某一个固定位置，建议一周调1-2次座位，前后左右都坐坐。还有长时间读书或写字，由于近距离用眼，会导致眼睛疲劳。应该为孩子选择字体较大、文字与纸张亮度对比明显的读物，使眼睛在阅读中不易疲劳。

如果孩子的视力下降，切不可盲目为孩子佩戴近视眼镜，应该及时送到正规眼科医院或视光中心进行检查，在对视力、眼位、眼底、双眼视力和屈光度进行全面检查后，应实施对症治疗，以防止对眼睛造成更大伤害，盲目佩戴近视眼镜容易导致假性近视并发展为真性近视，甚至发生眼睛变形，加深度数。

众所周知，眼睛的功能很复杂，不同的孩子，视功能状况也各有不同。针对不同的状况，有不同的验光处方和配戴方式。方法不对将适得其反，可能导致近视度数加深更快。并且青少年儿童正处于发育阶段，眼睛的视力是有很大可塑性的，验光时如果验光不正确，会给孩子带来很大的伤害。所以，孩子近视后，仅仅带去不专业的地方验个光，查个度数，随意配一副眼镜是不行的。

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